Учебники
"Нравственное образование" скачать:
1 кл, 2кл, 3кл,
4 кл, 5кл, 6кл,
7кл, 8кл, 9кл,
10кл, 11кл, методички
1-4, 5--9
нравственное
образование в школе, азбука нравственности, грамматика нравственности,
этика, основы морали, учебники, нравственное
образование в школе, азбука нравственности, грамматика нравственности,
этика, основы морали, учебники,
нравственное
образование в школе,
азбука нравственности, грамматика нравственности, этика,
основы морали, учебники, нравственное
образование в школе, азбука нравственности, грамматика нравственности,
этика, основы морали, учебники, методические
разработки
|
Что
умеет учитель
создавать
уроки

|
LMS
- "Профессор онлайн"
Система
дистанционного обучения
“Профессор-онлайн” позволяет:
-
Создавать электронные библиотеки
- Комплектовать интернет-классы
- Писать учебные планы
- Создавать интернет-уроки
- Проверять домашние и контрольные интернет-работы
- Вводить тесты и автоматически обрабатывать данные
- Вести электронный классный журнал
Работа
с системой не требует
специальной подготовки
Теперь
каждый учитель городской или сельской школы может связаться
с учениками на любом расстоянии.
Методисты могут консультировать школы не выходя из кабинета.
Институты поддерживать постоянную связь с экспериментальными
площадками
Репетиторы могут готовить учащихся в любом регионе.
Студенты ВУЗов посещать лекции любимых преподавателей
в любое время суток.
Скачать клиентское приложение
Подключиться к системе в
демонстрационном режиме:
Отправте
заявку на адрес
wowan-1l@yandex.ru
Консультации
+7- 926-187-44-29
ПОСМОТРЕТЬ
ПРЕЗЕНТАЦИЮ
Напишите
нам и получите
БЕСПЛАТНО
логин
и пароль
для тестирования
программы
|
Что
умеет ученик
учить
уроки и решать (писать) контролькые работы прямо в
системе.

|
|
формировать
учебные группы (классы)

|
отслеживать
успеваемость в электронном дневнике

|
|
создавать
тесты

|
Принимать
участие в онлайн семинарах и онлайн видеосеминарах

|
|
создавать
и проводить онлайн семинары и онлайн видеосеминары

|
Знакомиться
с учебными планами и библиотеками учебников

|
|